Chubut limita el uso de celulares en las aulas y crece el debate sobre el impacto de las pantallas en los jóvenes

La Legislatura de Chubut aprobó una nueva ley que restringe el uso de celulares y otros dispositivos tecnológicos dentro de las aulas, con el objetivo de mejorar la concentración de los estudiantes y fortalecer los procesos de aprendizaje.

La iniciativa surge en medio de una creciente preocupación por los efectos que la exposición constante a las pantallas tiene sobre niños y adolescentes. Diversos especialistas vienen advirtiendo que el uso excesivo de dispositivos digitales no solo afecta el rendimiento escolar, sino también la salud mental y el desarrollo emocional.

Entre quienes respaldan la medida se encuentra la psiquiatra Vanina Bota, quien señaló que desde la expansión masiva de los teléfonos inteligentes se observa un aumento sostenido de problemas como ansiedad, depresión y sentimientos de aislamiento entre los jóvenes.

Según explicó, numerosas investigaciones relacionan estos fenómenos con el tiempo que los adolescentes pasan frente a las pantallas. Además, remarcó que las dificultades para mantener la atención, retener información y sostener la concentración se han convertido en desafíos cada vez más frecuentes dentro de las escuelas.

La especialista también alertó sobre otros riesgos vinculados al entorno digital, como el ciberacoso, las estafas en línea, el grooming y el acceso temprano a plataformas de apuestas. A su entender, muchos menores navegan estos espacios sin la supervisión suficiente para identificar amenazas.

Otro de los puntos destacados del debate tiene que ver con el funcionamiento de las redes sociales y las aplicaciones móviles. Bota explicó que estos sistemas están diseñados para estimular los mecanismos de recompensa del cerebro, generando hábitos difíciles de abandonar y favoreciendo conductas compulsivas.

Mientras algunos sectores consideran que la medida representa un paso necesario para recuperar la atención en las aulas, otros sostienen que el desafío pasa por educar en el uso responsable de la tecnología. Lo cierto es que la discusión sobre el lugar que ocupan las pantallas en la vida de los jóvenes ya forma parte central de la agenda educativa.